Главные барьеры на пути к успеху

Я, к сожалению, не могу вспомнить автора следующего абзаца, однако, привожу его здесь, так как все объяснения, приведенные в нем, я часто слышала от своих студентов, когда они начинали заниматься.

Самый целеустремлённый человек - это тот, который очень хочет в туалет. Все преграды кажутся несущественными. Согласитесь, смешно слышать фразы типа:


Я описался, потому что:


• не было времени сходить в туалет.
• я был слишком уставший.
• потерял надежду. Я не верил, что смогу добежать.
• ну конечно. Он-то добежал. У него ноги вон какие длинные.
• я слишком глуп, чтобы это сделать.
• это явно не для меня.
• я постучался - но мне не открыли.
• мне не хватило мотивации.
• у меня была депрессия.
• у меня нет денег, я не могу себе этого позволить!
• решил сходить завтра.


Часто ли вы идете к цели, как будто бежите к туалету?

 

Вы легко можете здесь увидеть как ограничивающие убеждения, так и отсутствие настоящего мотива и цели.


В начале работы по своей методике у меня была безумная идея. Я старалась замотивировать студентов, и все время искала способы это сделать. Потом я рассмеялась над собой, потому что со стороны мы не можем этого сделать. Мотив у человека только собственный, только он сам может его создать. Если человек не имеет своих целей, он выполняет чужие. Если человек не работает над собой, не программирует себя на достижение своих целей, то он выполняет чужие программы.


Начинать нужно всегда с ответа на вопрос:


• «Зачем я буду заниматься языком?».


Определение своего истинного мотива и постановка цели – главные составляющие элементы успеха в овладении языком.


Следующий вопрос


• «Как я буду двигаться к достижению цели, и поддерживать свою мотивацию?».


На этот вопрос отвечает правильно выбранная стратегия.
Сейчас у меня есть семинар "Иностранные языки: мотив, цель, стратегии успеха".


На этом семинаре:


Участники узнают:
• Как повысить свою мотивацию в освоении иностранного языка.
• Какие стратегии обучения обеспечивают успех.

 

А также учатся:
• Ставить и достигать цели в освоении языка.
• Мыслить категориями успешных людей.


Все попытки заниматься языком без хорошо сформированной цели и стратегии, способствующей реализации этой цели, чаше всего обречены на неуспех.

Оцените материал
(4 голосов)
Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии