"Язык" находится во рту

У меня один лозунг и руководство к действию при обучении английскому: «Язык находится во рту». Все, что вы можете сказать вы можете и услышать. Все, что вы можете сказать, вы можете представить. Мой метод обучения английскому языку основан на этом принципе. Я работаю так уже более 20 лет. Недавно я читала воспоминания об Иосифе Бродском и увидела его письмо к друзьям. Друзья эмигрировали и, находясь в Италии, решали, в какую страну ехать. Они хотели ехать в США, но боялись незнания английского языка и боялись, что не смогут его выучить. Бродский написал им, чтобы они не боялись, так как «Иностранный язык – это всего лишь другая фонетическая форма вашего родного опыта». Если в вашем опыте нет чего-то, то вы ни на каком языке этого не выразите.

И наша методика позволяет перевести ваш собственный опыт на иностранный язык. Особенно это важно на первоначальном этапе, когда ваш новый языковой центр только зарождается. Если хочешь говорить – говори. Если хочешь понимать – надо много слушать. То, что язык находиться во рту, не учитывается в большинстве методик. Фонетическое отображение языка у всех языков разное. Пока вы не научитесь правильно произносить звуки иностранного языка, вы будете плохо слышать. Когда я начинала работать по своей методике, не могла долго заниматься со студентами фонетикой.

 

Сейчас есть замечательный фонетический тренажер английского и вы можете ставить фонетику в течение 2-3 месяцев и это обязательно нужно делать. Я вынуждена была идти другим путем. Мои студенты были обязаны очень быстро натренировать произношение 3 английских звуков: [w], [?] и [?], потому что без этих звуков речь становиться непонятна. Не умея их произносить, студенты не слышат и не понимают речь. Кроме этого я заставляла всех студентов писать транскрипцию английских звуков, которые они произносили. То есть, устанавливалась связь между английским звуком и рукой. Звук – знак. И что самое удивительное, хотя не было возможности работать над произношением долго и всерьез, они каким-то таинственным образом начинали правильно говорить и понимать. Это можно объяснить тем, что мы все по-разному произносим звуки, особенно гласные: кто-то открывает рот больше, кто-то меньше. Но наше подсознание видит знак этого звука. Связь установлена между знаком, рукой и звуком. И таким образом, они начинали хорошо говорить и слышать.

Оцените материал
(19 голосов)

1 Комментарий

  • Комментировать EssaeeyBomZX Среда, 20 Декабрь 2017 07:05 написал EssaeeyBomZX

    Running late with the deadline for your work? Then we are your reliable assistant in paper help.

    Get ready to ask for our assistance when you need essays, research or course works, reports, case studies, etc.
    Our experts have seen it all and are ready to start working on your assignment right away. Go for it!

    Get an essay or any other homework writing help


    https://is.gd/1ZI3nJ

    i can do my essay
    buy narrative free essay global warming
    can do my essay jtr
    write my paper bk lighting
    buy literature free essay obesity
    what should i write my paper about qgen
    pay someone do how can i start my essay using words
    pay someone do my essay mba
    buy local essay yge


    http://ow.ly/GgNW30gh3qA

Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии