"Язык" находится во рту

У меня один лозунг и руководство к действию при обучении английскому: «Язык находится во рту». Все, что вы можете сказать вы можете и услышать. Все, что вы можете сказать, вы можете представить. Мой метод обучения английскому языку основан на этом принципе. Я работаю так уже более 20 лет. Недавно я читала воспоминания об Иосифе Бродском и увидела его письмо к друзьям. Друзья эмигрировали и, находясь в Италии, решали, в какую страну ехать. Они хотели ехать в США, но боялись незнания английского языка и боялись, что не смогут его выучить. Бродский написал им, чтобы они не боялись, так как «Иностранный язык – это всего лишь другая фонетическая форма вашего родного опыта». Если в вашем опыте нет чего-то, то вы ни на каком языке этого не выразите.

И наша методика позволяет перевести ваш собственный опыт на иностранный язык. Особенно это важно на первоначальном этапе, когда ваш новый языковой центр только зарождается. Если хочешь говорить – говори. Если хочешь понимать – надо много слушать. То, что язык находиться во рту, не учитывается в большинстве методик. Фонетическое отображение языка у всех языков разное. Пока вы не научитесь правильно произносить звуки иностранного языка, вы будете плохо слышать. Когда я начинала работать по своей методике, не могла долго заниматься со студентами фонетикой.

 

Сейчас есть замечательный фонетический тренажер английского и вы можете ставить фонетику в течение 2-3 месяцев и это обязательно нужно делать. Я вынуждена была идти другим путем. Мои студенты были обязаны очень быстро натренировать произношение 3 английских звуков: [w], [?] и [?], потому что без этих звуков речь становиться непонятна. Не умея их произносить, студенты не слышат и не понимают речь. Кроме этого я заставляла всех студентов писать транскрипцию английских звуков, которые они произносили. То есть, устанавливалась связь между английским звуком и рукой. Звук – знак. И что самое удивительное, хотя не было возможности работать над произношением долго и всерьез, они каким-то таинственным образом начинали правильно говорить и понимать. Это можно объяснить тем, что мы все по-разному произносим звуки, особенно гласные: кто-то открывает рот больше, кто-то меньше. Но наше подсознание видит знак этого звука. Связь установлена между знаком, рукой и звуком. И таким образом, они начинали хорошо говорить и слышать.

Оцените материал
(19 голосов)
Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии